청력 상실로 태어 났거나 출생 후 청력 상실을 유발할 수있는 외상, 질병 또는 약물에 노출 된 아동은 제때 진단되지 않고 재활 프로그램에 포함되지 않으며 심리적, 사회적 발달이 불충분합니다. 다음 해에는 교육 및 사회적 응집력 측면에서 동일한 연령과 지능을 가진 아이들보다 뒤쳐집니다.
청력 손실을 감지하는 데있어 가장 중요한 기간은 "신생아 기간"으로 표현됩니다. 신생아 천 명 중 1-3 명은 심각한 청력 상실로 태어납니다. 이 비율은 아동기 질환, 귀 감염, 사고 및 일부 약물로 인해 6 %까지 상승합니다.
청각 장애를 가지고 태어난 아기의 언어 발달은 장애가 눈에 띄지 않고 멈추고 이에 따라 그의 정신적, 사회적, 영적 발달이 느려집니다. 조기 진단을 받고 조기에 재활을받은 아기의 언어 발달과 병행하여 그들의 정신적, 사회적, 영적 발달도 긍정적 인 영향을받습니다.
출생 후 늦어도 6 개월 이내에 청각 장애 진단을 받고 보청기를 사용한 특수 교육을받은 아기는 정상적인 동료와 유사한 수준의 말하기 능력을 개발할 수 있습니다.
'최초 1 개월 이내에 선별 검사 완료'
청력 장애는 출생 첫날 적용 할 수있는 간단한 검사를 통해 신생아기에 진단 할 수 있습니다.
터키의 신생아 청력 검사 프로그램은 2008 년부터 청력 검사, 최종 진단, 보청기 적용 및 필요한 재활을 수행하여 청각 장애가있는 아기를 조기에 발견하기 위해 모든 주에서 시행되었습니다.
프로그램의 범위 내에서 청력 검사는 전 도의 공립, 대학, 사립 병원이있는 센터에서 실시하고, 참조 센터에서는 선진 진단 및 치료를 적용합니다. 매년 평균 2,500 명의 신생아가 청력 상실 진단을받습니다.
이 분야에서 수행 된 연구의 결과로, 모든 지방에서 출산이 발생하는 병원에서 태어난 모든 신생아가 퇴원하기 전에 청력 선별 검사를 적용 할 수있게 될 것입니다.
이러한 맥락에서 선별 검사는 첫 달에 완료되고, 청력 손실이있는 아기는 첫 3 개월에 진단을 받게되며, 6 개월 이내에 난청 진단을 받고 장치가 필요한 아기에게 공급 및 재활을 받게됩니다.
'학교에는 청력 검사 프로그램이 있습니다'
청력은 유아기뿐만 아니라 어린 시절의 모든 단계에서 매우 중요합니다.
필요한 의료 및 교육 지원이 제공되지 않으면 어린이의 청력 손실 유병률은 학교 성공에 부정적인 영향을 미칩니다.
전 세계 많은 국가에서 전국 청력 검사 프로그램도 학교 검사에 포함됩니다. 이러한 맥락에서 터키의 청력 검사는 초등 교육 첫해에 81 개 주, 학교 환경, 학교 환경에서 커뮤니티에서 청력 검사 훈련을받은 보건 요원이 현장에서 검사 청력 측정 장치를 사용하여 수행합니다. 건강 센터 또는 건강 생활 센터.
검사 결과 청력 상실이 의심되는 아동은 해당주의 이비인후과 의사에게 의뢰됩니다. 추가 검사 및 치료가 필요한 사례는 이비인후과 전문의가 신생아 청력 선별 프로그램의 최상위 단계이기도 한 참조 센터에 문의합니다.
